Peningkatan Pemahaman Siswa tentang Pentingnya Pendidikan Sebagai Upaya Penguatan Kualitas Sumber Daya Manusia di Yayasan Perguruan Dharma Karya Deli Serdang
Keywords:
Pendidikan, Sumber Daya Manusia, Bonus Demografi, Pembangunan BerkelanjutanAbstract
Percepatan perkembangan teknologi dan dinamika industri global menuntut peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang adaptif, berdaya saing, dan berkelanjutan. Namun, di tingkat pendidikan menengah masih ditemukan rendahnya pemahaman siswa mengenai pentingnya pendidikan sebagai investasi jangka panjang, terutama di wilayah yang berdekatan dengan kawasan industri. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa terhadap pentingnya pendidikan dalam penguatan kualitas SDM melalui pendekatan edukasi partisipatif. Program dilaksanakan di Yayasan Perguruan Dharma Karya TI Beringin Deli Serdang dengan melibatkan siswa SMA dan SMK. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi interaktif, simulasi perencanaan pendidikan dan karier, diskusi kelompok terarah, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, dengan rata-rata skor meningkat dari 42% pada pre-test menjadi 88% pada post-test. Peningkatan terbesar terjadi pada aspek pengetahuan akses beasiswa dan keterkaitan pendidikan dengan dunia kerja. Temuan ini mengindikasikan bahwa hambatan utama siswa dalam melanjutkan pendidikan bukan semata faktor ekonomi, melainkan kesenjangan informasi dan persepsi. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan sistemik berbasis pendidikan mampu berkontribusi dalam penguatan kualitas SDM dan mendukung pemanfaatan bonus demografi secara optimal.
References
1. Badan Pusat Statistik. (2025). Indeks pembangunan manusia Indonesia tahun 2025. Badan Pusat Statistik Republik Indonesia
2. Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik pendidikan 2025. Badan Pusat Statistik Republik Indonesia
3. European Commission. (2021). Industry 5.0: Towards a sustainable, human-centric and resilient European industry. Publications Office of the European Union
4. Gultom, J. A., Sinurat, W., Silitonga, M., Harahap, E. F., & ABDUROHIM, A. (2024). EFFECT OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON LEARNING MOTIVATION IN QUALITY CONTROL COURSE. EDUMASPUL: JURNAL PENDIDIKAN, 8(1), 1817-1824.
5. Gultom, J. A., Napitupulu, A., Silitonga, M., Sinurat, W., Siburian, M. T., & Naibaho, R. (2023). Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK Harapan Bangsa Untuk Keterampilan Teknik Pelatihan Sepeda Motor. Karya Unggul, 3(1), 28-32
6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Indonesia education statistics in brief 2024/2025. Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbudristek
7. Narayana Rao, M. (2020). Human effort engineering: Human-centered productivity improvement. Tata McGraw-Hill Education
8. Sasmita, R., Harahap, F., & Lubis, M. (2023). Sosialisasi pentingnya pendidikan tinggi dalam meningkatkan minat studi lanjut siswa sekolah menengah. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
9. Silitonga, M., & Gultom, J. A. (2022). PERSIAPAN MASA TRANSISI PENDIDIKAN DARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KE PERGURUAN TINGGI VOKASI PADA SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN DHARMA KARYA, KECAMATAN BERINGIN, KABUPATEN DELI SERDANG, SUMATERA UTARA. ABDIMAS MANDIRI-Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 33-35
10. Sutalaksana, I. Z., Anggawisastra, R., & Tjakraatmadja, J. H. (2020). Teknik perancangan sistem kerja (Edisi revisi). ITB Press.
11. Pham, D. T., & Thomas, A. (2024). Human-centric Industry 5.0 manufacturing: A multi-level framework from design to consumption within Society 5.0. International Journal of Computer Integrated Manufacturing
12. World Economic Forum. (2023). The future of jobs report 2023. World Economic Forum
13. Yusuf, M., & Nugroho, A. (2022). Investasi modal manusia dan pertumbuhan produktivitas tenaga kerja di Indonesia. Jurnal Ekonomi Pembangunan
