Optimalisasi Manajemen Waktu Belajar Siswa Melalui Metode Time Study di SMK Nurul Amaliyah
Keywords:
Manajemen Waktu Belajar, Time Study, Kedisplinan, SMK, Habitus BelajarAbstract
Manajemen waktu yang efektif merupakan salah satu keterampilan fundamental yang menentukan keberhasilan akademik siswa, terutama di lingkungan pendidikan vokasi yang menuntut keseimbangan antara penguasaan teori dan keterampilan praktik. Namun, realitas di SMK Nurul Amaliyah menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menghadapi kesulitan signifikan dalam mengatur waktu belajar mereka. Kebiasaan menunda tugas, ketidakmampuan memprioritaskan kegiatan, serta distraksi digital menjadi kendala utama yang berdampak pada produktivitas dan prestasi akademik. Program pengabdian ini menghadirkan metode Time Study sebagai pendekatan reflektif untuk membantu siswa memahami, mengevaluasi, dan merekayasa ulang pola penggunaan waktu mereka. Melalui rangkaian workshop partisipatif yang melibatkan dosen dan mahasiswa Akademi Teknik Deli Serdang, 35 siswa kelas XI dan XII dilatih mencatat aktivitas belajar, mengidentifikasi waktu yang terbuang, menyusun prioritas menggunakan Matriks Eisenhower, serta merancang jadwal mingguan yang realistis. Hasilnya, terjadi peningkatan pemahaman manajemen waktu sebesar 68,5%, dengan 88,6% siswa masuk kategori pemahaman tinggi. Lebih dari sekadar angka, siswa menunjukkan pergeseran kesadaran akan nilai waktu dan tumbuhnya rasa tanggung jawab terhadap jadwal belajar mereka sendiri. Program ini menegaskan bahwa manajemen waktu bukanlah sekadar keterampilan teknis, tetapi sebuah habitus yang dapat ditumbuhkan melalui pendampingan reflektif dan praktik berulang.
References
1. Akhmad Syarif H, . (2013) Hubungan Keterampilan Mengelola Waktu Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Pada Program Studi Akuntansi Di Smkn 13 Jakarta. Sarjana Thesis, Universitas Negeri Jakarta.
2. Agustin Ekadjaja, Michellia Milefica, Caroline Hillary,.( 2025) Menguasai Waktu Dan Perencanaan Keuangan: Strategi Efektif Untuk Siswa Berprestasi, Jakarta.
3. Siti Nurjanah, Hayub Syahputri, Karimatul Asyifah, Shodokin,. ( 2025) Penguatan Disiplin Belajar Melalui Integrasi Manajemen Waktu Dalam Pembelajaran Pai.
4. Dian Trihmadani, Siti Fitriani, Alis Nithalin,. (2024) Upaya Meningkatkan Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Klasikal Model Project Based Learning (Pjbl) Pada Siswa Kelas X Jurusan Pplg Smk Negeri 02 Semarang.
5. Badan Pusat Statistik. (2023). Jumlah pengangguran menurut tingkat pendidikan di Indonesia. BPS
6. Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara. (2024). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Provinsi Sumatera Utara. BPS Sumut.
7. Badan Pusat Statistik Kabupaten Deli Serdang. (2024). Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) Kabupaten Deli Serdang Agustus 2024. BPS Deli Serdang.
8. Silitonga, M., Gultom, J. A., Siburian, M. T., & Napitupulu, A. (2023). Mengenalkan Bisnis Digital Kepada Peserta Didik di SMK Harapan Bangsa Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. Karya Unggul, 2(2), 30-35.
9. Gultom, J. A., Napitupulu, A., Silitonga, M., Sinurat, W., Siburian, M. T., & Naibaho, R. (2023). Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK Harapan Bangsa Untuk Keterampilan Teknik Pelatihan Sepeda Motor. Karya Unggul, 3(1), 28-32.
10. Pemerintah Kabupaten Deli Serdang. (2024a). Potensi unggulan daerah Kabupaten Deli Serdang.
11. Halasz, I. M., & Desy, J. (1984). Managing Learning Time: A Vocational Educator's Handbook. National Center for Research in Vocational Education, Ohio State University
12. Muzakhi, A. (2023). Pengaruh antara manajemen waktu dan fasilitas belajar dengan tingkat motivasi dan prestasi belajar siswa SMK [Skripsi]. Universitas Negeri Malang.
13. Rizal, A. S., Nurjaya, & Ali, F. (2025). Time Management untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SMK. Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 53-61.
14. Susanti, F., Putri, D. J., Maryati, E., & Syahril, R. A. (2025). Pengabdian Kepada Masyarakat Penguatan Disiplin Dan Manajemen Waktu Siswa/Siswi SMK Darur Roja sebagai Bekal Memasuki Dunia Industri. Jurnal ABDIMAS Bina Mandiri, 3(2).
15. Triana, H., Kamaludin, & Nahrowi, A. (2025). Pentingnya Manajemen Waktu Bagi Siswa dalam Meningkatkan Produktivitas Belajar. Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat, 1(1), 1-8.
16. TriRahmadani, D., Fitriana, S., & Nihlatin Nisa, A. (2024). Upaya Meningkatkan Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Klasikal Model Project Based Learning (PjBL) pada Siswa Kelas X Jurusan PPLG SMK Negeri 02 Semarang. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 27-31.
17. Zebua, T., Azhani, M., & Susanti, S. (2025). Pengabdian Masyarakat kepada Siswa Hubungan Pengetahuan Manajemen Waktu dengan Produktivitas Siswa dalam Proyek Sekolah SMK Mulia Buana Bogor. Jurnal ABDIMAS Bina Mandiri, 3(1).
